正观快评：拿什么保证每天一

189976582021-04-28 14:32:10.0正观评论员 王航正观快评：拿什么保证每天一小时的校内体育活动体育,学生,体育课,学校,活动268344时政

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正观快评：拿什么保证每天一小时的校内体育活动

作者：正观评论员 王航 来源：正观新闻

4月25日，教育部印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，强调着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间，全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，并明确了体育家庭作业制度。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，保障学生体育课和体育锻炼时间是硬指标，相关落实情况将会作为学校、校长和教育行政部门考核的重要指标。这一番讲话足以表明教育部推动体育工作的决心，但同时也从侧面说明了目前中小学体育落实工作并不尽如人意。统计数据显示，中小学肥胖率超过10%，近视率逼近60%。

​课程减负、体育增时，相关的倡议早已提了又提。至少早在2000年，教育部就明文要求切实保证学生每天一小时的体育活动时间，然而具体的落实情况其实大家都有目共睹。且不说一些学校的体育课被频频挤占、无故取消，甚至连课间10分钟下楼撒个欢都成了不少中小学生的奢望，学校还美其名曰“文明休息”。

保障学生的在校体育活动时间就真的那么难吗？理论上并不。课外活动，再加上体育课，保证每天一小时的校内体育活动轻而易举。之所以实际推行起来困难重重，原因清楚易懂。一方面，在现有的教育评价体系内，成绩仍然是衡量学生、老师、学校的重要指标，学校也就理所当然把体育当做副课，想开就开、想占就占。另一方面，学生们活泼好动，开展体育活动必然会诱发相应的安全问题，为减少意外发生的几率，避免家长闹到学校，不如索性严格限制活动范围、活动强度。

但其实这都不该成为体育活动落实的绊脚石。劳逸结合本就是确保学生学习效率的有效途径。紧锣密鼓的紧张学习之后，让学生充分在体育活动中放松身心，也才能让他们更有精力投入到接下来的学习当中。试想一下，若学生的体育课被无故挪用、课间休息时间都如同坐牢，又如何能让他们爱上学习、提升成绩。更何况，随着国家对于体育教育的日益重视，并将其纳入升学考核，体育能力的提升已经成为保障升学率的一个重要因素。

至于安全问题，其实完全可以通过强化管理将受伤几率降到最小，若因噎废食，那就是本末倒置。只要校园管理规范、校内设施安全到位，即使出了事故，家长也并不是完全不讲道理。而且，目前北京、上海、湖北等多地都出台了中小学校学生伤害事故处理条例，从法律层面对事故各方责任进行了严格界定，为校方管理松了绑，这其实都是可以探索的途径。

不可否认的是，一些学校的确面临着体育师资不足、场地设施不完善的现实问题，但其实这并不妨碍学校可以先把体育课上起来，让学生的运动时间得到保障。有条件的学校可以在开展体育活动的同时追求多元化和精细化，而欠发达地区也完全可以确保学生先动起来，然后再逐步完善体育配套设施。再说了，之前不是也曾有过云南一乡村老师利用废品改造发明百余种体育用具的生动例子吗。

“少年智则国智，少年强则国强”，教育不仅仅要充盈学生的头脑，更要强健学生的体魄，而两者本就相辅相成，不该顾此失彼。就此而言，学校不妨积极行动起来，让体育课上起来，让学生在课间动起来。