教局：正编订公社科课程教师指

星岛环球网消息：香港文汇报讯（记者 高钰）为配合教育改革，高中通识科将于今年9月被公民与社会发展科取代，有教师担心备课及推行上会有困难。教育局昨日表示，局方与考评局现正编订"课程及评估指引"供教师参考，又会举办全新系列的教师专业发展课程，亦承诺提供教材让教师使用；而今年9月率先教授的"『一国两制』下的香港"课题，官方参考资料丰富，有信心教师能应付。

教育局于上月公布高中四个核心科的优化措施，并于新学年由中四级起推行，因应坊间的疑问，局方昨日在网页《政策正面睇》专栏撰文回应。

局方表示，公社科是参考了通识科的课程宗旨及目标作整合及内容精简，并非全新科目，而局方与考评局正编订"课程及评估指引"，并将采取不同的模式，例如研讨会、工作坊、经验分享等，让教师掌握新课程的理念、宗旨，以及学与教和评估要求。其中，教师首年先教授的"『一国两制』下的香港"课题，局方教学资源及相关官方机构参考资料均相当丰富，有信心教师能安排及处理。

同时，优化措施提出减少核心科课时，至三年高中总课时约一半，教育局表示，方案旨在给予学校弹性，校内同一级的学生在语文及数学科的课时也不应"一刀切"地相同。

至于具体如何分配课时、提供的科目选择和安排其他学习经历，局方表示，需要学校领导作出合理的判断，以体现教育专业，并期望学校以学生利益为大前提，整体检视和规划课程，妥善运用优化措施释放出来的空间，提供更多元化学习经历，照顾学生的不同兴趣、能力和抱负，培育他们的全人发展及多元才能。